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蕴藉的木犀花

苔花如米小,也学牡丹开

 
 
 

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班主任工作中的一些细节处理  

2008-11-04 17:26:18|  分类: 教育心路 |  标签: |举报 |字号 订阅

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上一篇 / 下一篇  2008-07-20 22:52:18 / 个人分类:我的班级和学生

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先介绍一下本校学生情况:

本校高中部学生入学成绩普遍较差,极少数几个学生能达到普高线。但大都数学生均希望能读普高,考大学。每个班级都有十个左右的“精英分子”,这部分学生学习态度差,身上具备差生的所有必备素质,他们的活动往往给一个班级或者整个高中部带来巨大的消极影响。高一时都混编为综合班,到高二再分普高和职高。

我的教育方法,可能不符合教育经典理论的要求,仅在本校适用。

细节一:学生上课睡觉

第一种情况:学生偶而犯困。这种情况,如果是我上课时遇到,我一般在不中断讲课的情况下,悄悄路过他的身边,用微小的动作提醒一下。(优点:不影响上课,不分散同学们的注意力。)

第二种情况:自暴自弃型睡觉,也可能是挑战型,并且屡教不改。。(有一部分学生及其家长都明确表态的,来学校不是学习的,就是为了关一关,或者讲混一张职高毕业证的)在各种常规教育方法宣告失败后,再遇到这样的学生,我是一定会亲切的询问他的身体健康状况,如“XX同学,是不是身体哪儿不舒服?”声音一定要轻柔,语气里要充满关爱。他如果回答没有, 我就会总结一下,“我发现你经常这样,情况可能不是你想像那么简单。”你这时一定要态度诚肯而认真,建议他立即写好病假条,去医院检查,并嘱咐他一定要有县级以上医院出具的健康证明才能返校学习。如果这名学生拒不就医,你就本着安全第一的原则,去教导处据理力争,坚持自己的观点到底。如果学校不配合,你务必要校长签字证明,如果这名学生因健康问题而出事,由学校负全责。(优点:向学生树立一个榜样——什么是认真。)

第三种情况:季节性犯困。上课前,让全班同学集体合唱一首歌。当然,平时在班会课上,一定要有这方面的训练。

(优点:振奋士气,提高班级凝聚力。)

细节二:上课看课外书。

如果是黄色、暴力等低级趣味的书,一律没收并销毁。如果是那种死猪不怕开水烫的主,先保留书籍,等他家长到来一并处理,并作好违纪详细记录。

无论是书,还是人,都不是以上两种情况,仅是一般的上课看课外书。先将书“借来”看一下,然后将学生叫来,就这本书上的一些内容和他交流一下,并将书还给他,嘱咐他写一篇读后感,不少于1000字,并且要言之有物。如果写得好,全班表扬。否则,专门安排时间让他继续“学习”这本书,只到他写出的读后感令我满意为止。

细节三:上课说话并伴有好动症,屡教不改的。

青春期学生精力充沛,这类现象多属于精力过多的表现,只有消除他的多余精力,才能更好的保证他的学习效率。如果是偶而为之,则以谈话法进行沟通,或者在上课过程中艺术化处理。

如果是“老油条”,就按以下办法处理。青春期学生精力充沛,这类现象多属于精力过多的表现,只有消除他的多余精力,才能更好的保证他的学习效率。在确认学生身体没有毛病的情况下,让他从教学楼一楼到顶楼跑十个来回的身体适度训练。拒绝锻炼的,一律纳入身体健康需要出具县级以上医院证明的关注范围。

当然,也还有另一种办法:就是将他的情况作跟踪记录。每个星期比较一次,如果违纪减少,则及时表扬。这是一种容忍和鼓励式办法。

 


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半坡网 半坡网站长 发布于2008-07-20 23:51:14
细节四:教室卫生保持
每天进教室的第一件事,就是全班走一遍,眼睛只看地下,每个同学要保证自己课桌周围没有一片纸屑或者杂物。自己座位旁边来历不明的垃圾,自己无条件负责。并在班上严厉批评那种“嫁祸于人”的不道德行为。

值日生明确分工。小组第一人为擦黑板和课间卫生维护。最后一人专门清理垃圾。中间几位负责打扫。也还可以根据具体情况有更明确的分工。总之,要责任落实到人。

[ 本帖最后由 半坡网站长 于 2008-7-20 23:53 编辑 ]
半坡网 半坡网站长 发布于2008-07-21 00:00:33
细节五:集体大宿舍管理
这种大寝室的情况,估计是不多见了。可是我们学校仍然存在,用教室改成的集体寝室,住了近20位同学。

三省六部制:一个大寝室设三个寝室长,权力平等。每个寝室长率领六七名学生。这种组合是自由组合,这样有利于工作中的合作和开展。这样,一个大寝室就分为三小组。三个小组分别负责卫生间,卫生区和纪律。每个星期或者每个月,各小组的职责轮换一次。出现纠纷,报管理员和班主任来处理。

寝室长要绝对指挥权,
半坡网 半坡网站长 发布于2008-07-21 00:17:49
细节六:学生与任课老师发生冲突
冷静,这是第一要义。

先将班长找来,初步了解一下事情经过。也许是从教导处或者任课老师那里了解情况的。

将当事学生找来,我无表情,对于他的到来先问候一下,示意他坐下,并给他泡一杯茶。然后心平气和地询问一下事情经过,一定要等他将话讲完。这个过程中,你一定要注意他讲话中的细节。

先分析这件事过程中,他哪些方面是值得肯定的,比如,他能听从班主任的召唤准时到了,等等。总之,要想办法找一二个优点。然后,再指出他哪些方面是错误的,这时表情要严肃。

第三,客观分析老师的过失,然后重点肯定老师的行为和劳动。并让他分清,学生犯了错,应该承认并道歉。老师犯了错误,会有学校领导找他谈话,或者班主任去和他沟通,并会将结果报告给学生。

第四,师生之间再聊一些有关他思想、学习和生活的话题。

注意事项:
切不可草率,也不可三言两语就了事。对学生肯定时,要和颜悦色,批评时,要义正辞严。谈心时,要推心置腹。一定要做到,平等对话,以理服人。
半坡网 半坡网站长 发布于2008-07-21 00:50:28
细节七:学生谈恋爱公开化
学生谈恋爱,是令我十分头痛的事。当有时遇到一些学生的亲密行为,已经挑战了校园道德底线。

我的处理是,建议男女同学将双方家长接到一起来认识一下。如果没有异议,就将关系”定“下来,免得学校和班主任担心。

不过,到目前为止,这种话虽然对学生说过,可是从来没有学生愿意这么做。所以,他们行为有所收敛。
半坡网 半坡网站长 发布于2008-07-21 01:00:20
细节八:春游活动安排
其它集体活动也是同样过程处理。

确实好旅游点,计算好时间和路程,评估安全性。

联系旅行社,谈好价钱和路线安排。

安排两个主题班会,一个是旅游景点的人文地理历史知识介绍。一个是安全教育。

班主任要尽可能保证每一个同学都能参加,一定要了解那些不能同去的学生的详细真实情况,并尽一切可能帮他们解决。

将全班同学分组带队出发,实行军事化管理,充分发挥班委会成员的作用。

一切帐目,要和班长或者生活委员一起处理,并公布。
PP PP 发布于2008-07-21 12:54:06
难为半坡了,带这些问题班,个人以为,半坡的这些措施都相当人性化,因地制宜,学生的客观情况在那里,你再按照一般标准要求,只能搞得师生关系僵硬,这些学生只要能够平安无事地毕业,就已经相当不容易了
笔者读研期间曾经在一所职业学校代过德育课,说实话,我能体会到半坡的心情,面对这些学生,你自己的标准都不得不有所降低,不然你会被累死,而学生都不会领情的
其实,有些学生还是很想好好读书的,但因为各方面的原因而无法读书或者成绩不理想,而有些就直接不读书了,只是在学校混日子,极少数已经相当变质了,成为王晓春老师说的边缘类学生,
半坡老师所在的学校,情况就相当复杂了,半坡老师辛苦了

[ 本帖最后由 PP 于 2008-7-21 12:56 编辑 ]
半坡网 半坡网站长 发布于2008-07-21 15:07:52
细节九:男同学辱骂女同学事件
PS:版主加此帖加精加亮,搞得我很惭愧。只好继续再写了。

一天晚自习,发现一女同学伏在桌上嘤嘤哭泣。我大吃一惊。忙问原委。别的同学告诉我,原来是她背后的一男同学无礼辱骂了她,并且那些污秽语言不堪入耳。我勃然大怒!是可忍,孰不可忍!拎着男生的耳朵,让他站起来。责问道:“如果是你自己的妹妹,被别人这样骂,你会怎么做?!如果是她的爸爸听到你这样骂他的女儿,他爸爸会怎么做?!要不要我通知他爸爸明天到学校来收拾你?”男生一下子气馁了,表示认错。我于是一口气挥掌将他的嘴打了十掌。!我后来又补充道:“我今天将你的嘴打肿,是为了防止你以后在社会上不被别人将你的牙打掉!希望你记一辈子。”

事后,就此事向全班同学进行了语言文明教育。

[ 本帖最后由 半坡网站长 于 2008-7-21 15:11 编辑 ]
半坡网 半坡网站长 发布于2008-07-21 15:26:46
细节十:学生上网吧
在高一时,有学生在中午或者下午放学后溜到网吧上网。学校为此也制定了一些相关管理措施。可是防不胜防。

中午:走读生在夏季作息时间长的时候,往往早出家门,晚到学校,中间就可能上网。于是学校命令通知家长,走读生原则上在下午2点以后才能到校,希望家长配合监督,安排好孩子中午休息。

住校生必须在寝室或者教室里休息、学习。有管理员和班主任督查。不过,我有时中午就坐在校门口,手拿时间表,计算每一个在校外吃饭的学生返校时间。

下午放学后:我有时骑车在街上闲逛,就当是锻炼身体了。(我们这儿是一个小镇,只有两条街,网吧也只有那么两家。城市里不好控制。)
517号看客的个人空间 517号看客 发布于2008-07-21 15:45:19
顶一顶!
求索的蜗牛的个人空间 求索的蜗牛 发布于2008-07-21 16:36:20

QUOTE:

原帖由 半坡网站长 于 2008-7-21 15:07 发表 班主任工作中的一些细节处理 - ehistory - 蕴藉的木犀花
PS:版主加此帖加精加亮,搞得我很惭愧。只好继续再写了。

一天晚自习,发现一女同学伏在桌上嘤嘤哭泣。我大吃一惊。忙问原委。别的同学告诉我,原来是她背后的一男同学无礼辱骂了她,并且那些污秽语言不堪入耳。我勃然大怒!是 ...
晕,这个也算细节处理呀,哈哈哈。
半坡网 半坡网站长 发布于2008-07-21 17:07:07

QUOTE:

原帖由 求索的蜗牛 于 2008-7-21 16:36 发表 班主任工作中的一些细节处理 - ehistory - 蕴藉的木犀花


晕,这个也算细节处理呀,哈哈哈。
班主任工作中的一些细节处理 - ehistory - 蕴藉的木犀花 班主任工作中的一些细节处理 - ehistory - 蕴藉的木犀花 班主任工作中的一些细节处理 - ehistory - 蕴藉的木犀花
雨后彩虹 雨后彩虹830 发布于2008-07-21 18:13:41
加油!支持你!班主任工作中的一些细节处理 - ehistory - 蕴藉的木犀花
请继续……
桃李守望者发布于2008-07-21 18:24:39
谢谢您发付出
和我带的这个高二差不多,我带的这个班是最差的。
其实我们这些农村老师带的差班是城市里的老师无法能感觉到的。
学习了,对自己很有用。但是你敢动学生 我可不敢  估计你应该比较有威信。
半坡网 半坡网站长 发布于2008-07-21 18:33:26

QUOTE:

原帖由 桃李守望者 于 2008-7-21 18:24 发表 班主任工作中的一些细节处理 - ehistory - 蕴藉的木犀花
和我带的这个高二差不多,我带的这个班是最差的。
其实我们这些农村老师带的差班是城市里的老师无法能感觉到的。
学习了,对自己很有用。但是你敢动学生 我可不敢  估计你应该比较有威信。 ...
其实平时,我更多的是以红霞老师为榜样的。粗鲁嘛,有时难免。威信?班主任工作中的一些细节处理 - ehistory - 蕴藉的木犀花 可能有吧。有时学生和我谈心时,说我像黑社会的老大。班主任工作中的一些细节处理 - ehistory - 蕴藉的木犀花
半坡网 半坡网站长 发布于2008-07-21 18:43:16
细节11:学生被人胁持

QUOTE:

原帖由 雨后彩虹830 于 2008-7-21 18:13 发表 班主任工作中的一些细节处理 - ehistory - 蕴藉的木犀花
加油!支持你!班主任工作中的一些细节处理 - ehistory - 蕴藉的木犀花
请继续……
谢谢。

一个星期天的中午,我正在吃中饭,一个学生突然打来电话,说有一个女学生被一群黄毛胁持了,就在校门口。我扔下饭碗,直冲校门口。果然,一群小黄毛将我班的一个女学生围在中间。我大步流星走过去,喝道:“你们干什么!”那几个小黄毛可能被我的气势吓倒了,慢慢闪开。我一把拉过我的学生。用眼睛扫了一眼这些男男女女的黄毛,对学生说道:“不要回学校!我们去派出所。”那几个黄毛似乎有点胆怯。我直接拉着学生向派出所方向走去。

等派出所的民警赶过来时,只抓到了两个带大耳环的女黄毛,其它几个男的不见了。盘问了一番,因为她们没有动手,自称是旁观者,民警看她们年龄也不大,训了一顿,就放走了。

PS:打电话给我的,是那位女学生的“男朋友”班主任工作中的一些细节处理 - ehistory - 蕴藉的木犀花 。毕业后,听说他们分开了。那个男学生到南京工作时,还带着礼品来看我。我收下了香烟,酒让他拎回去了。班主任工作中的一些细节处理 - ehistory - 蕴藉的木犀花

(总结:面对威胁学生的恶势力,绝不可示弱。必要时,一定要报警。)

[ 本帖最后由 半坡网站长 于 2008-7-21 18:51 编辑 ]
半坡网 半坡网站长 发布于2008-07-21 19:00:34
细节12:冬天早晨学生没有锻炼
高一时,为了让学生不赖暖被窝,我每天定时到操场上集合学生,坚持跑步。有一天清早下小雨,有一批女学生以为不要起床的,结果迟到了。北风呼呼的刮,我让她们全部面对北方,站五分钟。班主任工作中的一些细节处理 - ehistory - 蕴藉的木犀花

那批学生现在谈起这件事,还说“冷得可怕”班主任工作中的一些细节处理 - ehistory - 蕴藉的木犀花

(总结:自己在学生面前说过的话,要坚决做到言而有信。班主任工作中的一些细节处理 - ehistory - 蕴藉的木犀花

PS:我们学校几年都没有做过早操了。班主任工作中的一些细节处理 - ehistory - 蕴藉的木犀花 以前是操场刚刚被挖过,不行;时间长了,居然取消了早操。郁闷。

[ 本帖最后由 半坡网站长 于 2008-7-21 19:02 编辑 ]
化雪为春的个人空间 化雪为春 发布于2008-07-21 21:59:27
很好很细致!
误落尘网发布于2008-07-21 23:13:06
好贴!一定要顶!
学习了!
夏日之冰 Summer_Ice 发布于2008-07-22 10:28:00
好东东,支持!
子夜听风语 子夜听风 发布于2008-07-22 10:45:39
发生在课堂上的细节就有很多呢,半坡老师列举了一部分。仅仅是在课堂上发生的各类偶发事件就层出不穷,后来我们因此搞了一个课题,将这些偶发事件当作一种教育资源予以捕捉关注、分析处理,以一种积极的态度审视这些偶发事件,当作可以利用的教育资源……这个课题研究早已结束,然而越来越多的教师依然陆续加入到这个研究队伍中来。换一个态度看老问题,有时候从中获得的裨益难以想象。

希望各位朋友继续捕捉这类教育资源作为回复贴到这里吧。
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